BARCELONA, 9 de enero.
Andreas Schleicher, al frente del área de Educación y Competencias de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), ha subrayado la urgencia de reconstruir el vínculo social que une a las escuelas y a los padres, destacando la importancia de establecer una comunicación constante y fluida entre docentes y familiares.
En una reciente entrevista publicada por 'La Vanguardia' y difundida por Europa Press, Schleicher reflexionó sobre el impacto negativo de la tecnología en el aprendizaje. Señaló que, pese a las prohibiciones sobre el uso de teléfonos móviles en las instituciones educativas, los jóvenes continúan accediendo a estos dispositivos hasta la medianoche en sus hogares. Según su perspectiva, esto evidencia una desconexión significativa entre los padres y las escuelas, quienes a menudo perciben la educación como un mero servicio del cual son 'clientes'.
Schleicher argumenta que la participación activa de los padres en el proceso educativo es crucial, resaltando la necesidad de inculcar en los hijos el verdadero valor de la educación. En este sentido, mencionó que el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) ha revelado un preocupante dato: el sentimiento de pertenencia a la escuela entre los estudiantes es notablemente bajo.
Cuando se abordó el tema de las políticas de integración y la reducción de la brecha entre estudiantes nativos y extranjeros, el experto se mostró optimista respecto a Catalunya, afirmando que la región cuenta con los recursos necesarios para gestionar adecuadamente este reto, aunque actualmente están mal distribuidos. Según su análisis, el factor determinante no es la inmigración en sí, sino el origen social de los estudiantes.
Además, Schleicher advirtió que las escuelas tienen un plazo de dos años para ayudar a un estudiante extranjero a alcanzar el mismo nivel que sus compañeros nativos. Si no se logra esta integración en ese tiempo, aseveró que será un desafío mayor, aunque sostuvo que con el apoyo adecuado, es posible superar estas dificultades.
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