BARCELONA, 22 de septiembre.

Este lunes, el Consorci de la Zona Franca de Barcelona (CZFB) ha dado inicio a la nueva edición del programa educativo Feel the ZF Power, un proyecto vital que se esfuerza por conectar a jóvenes estudiantes con la realidad industrial de la Zona Franca. Esta iniciativa, según un comunicado del consorcio, busca acercar la tecnología y la innovación a las aulas de escuelas e institutos públicos de la ciudad.

La meta principal es inspirar a estudiantes de entre 10 y 16 años, poniendo énfasis en despertar el interés en las niñas y combatir los estereotipos que históricamente han limitado su participación en áreas relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM).

En esta cuarta edición del programa, se incorporarán alumnos de 4º de la ESO del Institut Doctor Puigvert y del Institut Elisabet, así como de 6º de Primaria de la Escola La Marbella y la Escola Poeta Foix, quienes tendrán la oportunidad de explorar este fascinante campo.

El lanzamiento del curso comenzó con una visita de los estudiantes de la Escola Poeta Foix a la empresa Sertram y al innovador DFactory Barcelona, un espacio dedicado a la industria 4.0. Allí, los alumnos se interesaron por empresas como Kion Group, Leitat, Malena Group y Tetravol, entre otras, con el fin de enriquecer su comprensión sobre el mundo profesional.

Desde su primera edición en el curso 2022-2023, el programa ha logrado impactar a 770 jóvenes, y se proyecta que en este nuevo ciclo llegarán a unos 300 estudiantes adicionales, ampliando así su alcance y efectividad.

Con el respaldo continuo de una media de 19 entidades colaboradoras por edición, el programa se consolida cada vez más como una herramienta clave para promover el talento joven.

Pere Navarro, delegado especial del Estado en el CZFB, subrayó que una mayor diversidad de género en los equipos STEM contribuye a potenciar la creatividad, innovación y capacidad para resolver problemas en el ámbito laboral.

Por su parte, Blanca Sorigué, directora general del CZFB, enfatizó la importancia de fomentar el interés por las disciplinas STEM desde una edad temprana. Advertió que, si no se generan estas expectativas desde la infancia, muchas niñas podrían carecer de las habilidades y aspiraciones necesarias, perpetuando así la desigualdad de género en campos laboralmente demandantes que ofrecen mejores condiciones salariales.