En un contexto de creciente preocupación por los valores que sustentan a Europa, el director del Museo Estatal de Auschwitz-Birkenau, Piotr Cywinski, ha propuesto revitalizar debates cruciales en la Unión Europea, similar a los que desembocaron en el Tratado de Lisboa. Durante una reciente entrevista en Barcelona, el responsable sugiere que figuras como Donald Trump nos están ayudando a repensar a Europa como un espacio marcado por valores sólidos, y no únicamente como un mercado global.

Cywinski, quien participó en una conferencia organizada por el Observatorio Europeo de Memorias (EUROM) en la Universidad de Barcelona, argumenta que el conflicto entre Rusia y Ucrania está llevando a la UE a reconsiderar cuestiones esenciales que quedaron pendientes en el mencionado tratado, como la necesidad de establecer “una defensa y una política exterior comunes.” A su juicio, la falta de cohesión en estos ámbitos obstaculiza una respuesta conjunta ante las presiones internacionales de actores como Rusia, China o incluso Estados Unidos.

Asimismo, el director expresó su preocupación por la carencia de iniciativas efectivas en políticas de memoria en el continente. Criticó que los métodos educativos en las escuelas se han estancado, enseñando el pasado de la misma forma que hace dos décadas, ignorando el impacto que tienen hoy en día las redes sociales y la desinformación. "No estamos armando a los jóvenes para resistir ideologías tóxicas que surgen en tiempos de incertidumbre", subrayó, alertando sobre el uso del miedo en discursos populistas que resuenan en Europa.

Al ser cuestionado sobre el ascenso de la extrema derecha, Cywinski reflexionó que este fenómeno es más complejo que una simple regresión histórica. “Los que se fijan en la extrema derecha lo hacen de manera reduccionista”, observó, aunque admitió que la historia es fundamental para entender el presente. Destacó la necesidad de romper con la dicotomía tradicional de izquierda y derecha, enfatizando lo que ha escuchado de los jóvenes: sus preocupaciones y visiones no se alinean necesariamente con la retórica extremista convencional.

El director cree que la enseñanza sobre el Holocausto debería ir más allá de la historia tradicional, integrándose en asignaturas como educación cívica y sociología. Considera que esto podría proporcionar a las nuevas generaciones herramientas para enfrentarse a los desafíos actuales, resaltando la relevancia de comprender la historia dentro de un contexto más amplio relacionado con la ética y la responsabilidad social.

Cywinski también criticó la tendencia de algunos autores de ficción a usar Auschwitz como telón de fondo de sus obras, advirtiendo que muchas veces lo hacen sin rigor histórico. “Es una explotación inmoral del sufrimiento real de millones de personas para fines comerciales”, reflexionó, añadiendo que en muchas ocasiones estos relatos distorsionan la verdadera historia del lugar.

Cuando se le preguntó acerca de la actual situación en Gaza y si se podría considerar un genocidio en el futuro, Cywinski mostró la cautela de un historiador: “El genocidio es un término legal que debe ser evaluado por un tribunal internacional”, explicó. También manifestó su desacuerdo con las comparaciones entre la Segunda Guerra Mundial y el conflicto actual en Gaza, considerando que tales analogías pueden resultar peligrosas y equívocas.