Los sindicatos de educación en Catalunya están levantando su voz enérgicamente para solicitar cambios significativos en la gestión de los recursos docentes. En un esfuerzo conjunto, Ustec·Stes, Aspepc·Sps, CC.OO. Educació y CGT Ensenyament han instado a la Conselleria de Educación y Formación Profesional de la Generalitat a que se ofrezcan al menos 35.000 plazas docentes en el concurso de traslados correspondiente al año académico 2024-2025. Además, demandan la eliminación de las controvertidas “plazas perfiladas”, que han sido objeto de críticas por su vinculación a proyectos específicos de cada escuela.

La portavoz de Ustec·Stes, Iolanda Segura, compartió sus reflexiones con los medios de comunicación después de la reunión con la Conselleria, subrayando que la mejor forma de estabilizar las plantillas es garantizar que estas plazas sean ocupadas con destinos definitivos. Según indicó, la respuesta del departamento gubernamental sugiere que para febrero se anunciará el número final de plazas disponibles para el concurso, aunque persiste la preocupación por la falta de progreso en la eliminación de lo que llaman dinámicas dañinas derivadas del decreto de plantillas.

Andreu Navarra, representante de Aspepc·Sps, fue claro al señalar una aparente falta de intención por parte del departamento de comenzar a desmantelar las perjudiciales disposiciones establecidas en el mencionado decreto. Criticó la existencia de las plazas de perfil, las cuales considera que pueden limitar la movilidad del personal docente y perpetuar sistemas de selección que favorecen a unos pocos.

Desde CC.OO. Educació, su responsable de Educación Pública, Marga Romartínez, enfatizó que el número de plazas ocupadas temporalmente durante más de tres años asciende a 35.000. Esta situación, a su juicio, requiere ser rectificada a través de un concurso de traslados que permita la ocupación definitiva de estas plazas de forma objetiva, sin que el proceso se vea empañado por entrevistas o criterios subjetivos.

El delegado de CGT Ensenyament, Emili Llorente, aportó una crítica contundente al señalar que las negociaciones con la Conselleria no están dando los frutos esperados. Subrayó que el actual proceso de selección para ocupar puestos públicos parece estar saturado de prácticas cuestionables, donde las decisiones se basan más en conexiones personales y amistades que en méritos reales, lo cual, según él, perpetúa formas de nepotismo que deberían ser erradicadas.

Con un interés palpable, los sindicatos organizaron este martes una concentración frente al departamento a las 12 del mediodía, buscando visibilizar su demanda de las 35.000 plazas exigidas. Como parte de su protesta, entre las 11:30 y las 12:00, llevaron a cabo una acción simbólica bloqueando la Vía Augusta de Barcelona con sillas de colegio, un gesto que refuerza la urgencia de su causa.

Al finalizar la reunión y antes de dirigirse a los medios, los representantes sindicales unieron fuerzas para leer un manifiesto conjunto, en el que reiteraron su petición de derogación de los decretos de plantillas y direcciones. En su declaración, denunciaron que “la perversión del decreto de plantillas” y la posibilidad de crear plazas perfiladas han generado serios problemas para la estabilización del personal funcionario, obstaculizando su libre movilidad en el sistema educativo.

Alertaron sobre las insuficientes ofertas de plazas en los últimos concursos de traslados, lo que ha limitado las opciones del personal para optar a una plaza definitiva o cambiar de destino. Por ello, reiteraron su exigencia para que se rectifiquen “las malas prácticas empleadas en concursos anteriores”, donde se ha mantenido en reserva aproximadamente el 66% de las vacantes estructurales sin justificación clara.

Finalmente, los sindicatos hicieron un llamado a garantizar que en el próximo concurso de traslados autonómico, las plazas se adjudican de manera justa y objetiva, basándose en criterios de antigüedad, mérito y capacidad, y rechazando la utilización de criterios arbitrarios que podrían incluir entrevistas o la revisión de currículos.