**BARCELONA, 8 de octubre.** En un reciente informe titulado 'Indicadores sobre el estado del sistema educativo en España y Catalunya 2025', elaborado por la Facultad de Derecho de UIC Barcelona y la Fundación Europea Sociedad y Educación, se ha revelado que a pesar de contar con una tasa de escolarización del 95,8%, Catalunya presenta una preocupante baja tasa de titulación entre sus estudiantes.

La presentación del informe tuvo lugar en las instalaciones de UIC Barcelona, donde estuvieron presentes Miguel Ángel Sancho Gargallo, presidente de la Fundación y coordinador del estudio, y Juan José Guardia Hernández, director del área de Derecho Administrativo de la universidad. El evento fue clausurado por Francesc Xavier Güell, director general de Centros Concertados y Centros Privados de la Generalitat, tal como se detalla en un comunicado difundido por la universidad.

Aunque se ha visto una mejora en la tasa de abandono escolar en los últimos años, actualmente se mantiene en un 13,7%, que sigue siendo elevado en comparación con el 13% de la media nacional. El alumnado extranjero representa el 16,5% del total, más de cuatro puntos por encima de la media en España. Este informe subraya la relación entre el abandono escolar y factores como la nacionalidad de los estudiantes, la estructura familiar y el nivel educativo de los padres.

Particularmente preocupante es la situación en Girona, donde la tasa de abandono escolar alcanza un 32%, en comparación con el 20% en Barcelona. Los datos también indican que los estudiantes de familias inmigrantes abandonan sus estudios con una tasa 23 puntos más alta que el promedio. Además, aquellos que provienen de hogares sin ambos progenitores o con padres sin estudios superiores tienen un porcentaje de abandono que supera los 18 puntos comparado con los estudiantes cuyos padres sí cuentan con educación superior.

En la población de 20 a 29 años, el 18,3% no tiene ni el Bachillerato ni la Formación Profesional, mientras que un alarmante 34,8% de los estudiantes de nuevos ingresos en ciclos de formación de grado medio no culminan sus estudios en el plazo de cuatro años.

El fenómeno de los repetidores es bastante bajo en Catalunya, con solo un 2,6% de los alumnos de ESO repitiendo curso. Sin embargo, en términos de la relación alumno-profesor, Catalunya se sitúa con la segunda tasa más alta de España (11,2%), solo superada por Madrid (12,2%), frente a una media nacional del 10,9%.

Los expertos han señalado además un bajo rendimiento académico en áreas cruciales como matemáticas y ciencias, donde Catalunya presenta una puntuación de 489, comparada con una media española de 498 y una europea de 514, según el informe TIMSS.

Sancho destacó que la escolarización temprana tiene un impacto significativo en el nivel educativo: Catalunya tiene una tasa de escolarización a los dos años del 70%, ligeramente inferior al 73% de la media española. Este estudio abarca múltiples aspectos cruciales como la escolarización, los recursos disponibles, los resultados en evaluaciones internacionales y su intersección con la educación y el empleo, siendo parte del grupo de investigación GRE - Drets, Agenda 2030 i Recuperació Sostenible a Catalunya (RESCAT 2030), reconocido por la Generalitat.