BARCELONA, 10 de septiembre. En un importante giro legal, el Tribunal Superior de Justicia de Catalunya (TSJC) ha decidido anular varios artículos del Decreto de régimen lingüístico educativo no universitario adoptado por la Generalitat. Esta decisión llega tras la evaluación de un recurso presentado por la Asamblea por una Escuela Bilingüe (AEB), que argumentaba que dicho decreto ponía en desventaja al castellano en el ámbito educativo.

La sentencia, a la que ha tenido acceso Europa Press, ha declarado nulos total o parcialmente más de diez artículos del decreto aprobado por el Govern en mayo de 2024. El objetivo original de la normativa era proporcionar un marco jurídico claro para los proyectos lingüísticos de las escuelas, además de proteger el uso del catalán como lengua vehicular en la educación. El tribunal argumentó que varios de estos artículos contravienen principios establecidos en la Constitución, particularmente en sus artículos 3, 14 y 27.

Entre las disposiciones anulas, se encuentra la que establecía el uso del catalán y el aranés como las lenguas principales de enseñanza y comunicación en los centros educativos. Este aspecto del decreto era fundamental para la atención del alumnado recién llegado y para las relaciones dentro de la comunidad educativa, pero el TSJC ha determinado que tal imposición es inconstitucional.

Los artículos específicos anulados incluyen aquellos que se relacionaban con las finalidades del proyecto lingüístico y el uso de las lenguas en las aulas. Algunos de ellos son los artículos 2c, 2d y 2e sobre las finalidades, así como los artículos 4.1, 4.2, 4.3, 4.5 y otros que regulan el uso del castellano y las lenguas extranjeras.

Además, se han declarado nulos artículos que se referían a los mecanismos de seguimiento del proyecto lingüístico y los que concernían a los centros educativos privados sostenidos con fondos públicos. No obstante, es importante resaltar que el TSJC ha desestimado el recurso respecto a otros artículos que afirmaban el carácter oficial del catalán en la administración educativa.